日前，合肥市五十中学西校的“致·心”课堂上，八年级学生聆听安徽大学马克思主义学院专家专题分享；与此同时，高校教授与学校思政教师聚焦“跨学段思政课有效衔接”交流探讨……这是蜀山区大中小学思政课一体化建设落地见效的生动缩影。
作为合肥市政治文化中心、科技创新中心和科教资源核心区，蜀山区依托辖区高校与中小学优质资源集聚优势，打破学段壁垒、整合育人力量，构建起纵向衔接、横向协同、全域覆盖的思政一体化育人体系。
行走的思政课
前几天，在安徽警官职业学院青少年法治教育基地，五十中学东校学生沉浸式参与“模拟庭审”活动。小法官宣布庭审开始后，学生们分别扮演法官、检察官等角色，完整还原庭审流程，在角色扮演中学习法律知识。“以前觉得思政课就是念课本，没想到能走进场馆、参与实践，既有趣又有意义。”学生王浩宇说。
这样的“行走课堂”在蜀山区随处可见。该区构建“1+N”实践教学阵地矩阵，整合高校法治教育、中小学科创教育、心理健康教育等特色资源，打造思政实践教学基地，打通学校小课堂与社会大课堂的“最后一公里”。
五十中学西校打造“启航·致臻”大思政协同育人体系，将思政教育融入日常：AI智慧课堂上，学生通过互动课件学习红色历史；心理剧场中，情景演绎疏导心理焦虑；法治微剧场里，校园热点案例搬上舞台，让思政教育润物无声。安居苑小学则打破思政与学科教学壁垒，让每位教师、每门课程、每项活动都成为思政育人载体。
破解一体化育人难题
“思政一体化建设，关键在‘融’，核心在‘通’。”区委宣传部相关负责人表示，该区组建由高校、61所中小学组成的思政课一体化共同体，创新落实“四通”“五度”教研模式，推动课程、师资、资源贯通融通。
通过“高校+中小学”联动机制，该区联合安徽医科大学等高校，让教授指导中小学教师备课，组织高中生走进高校实验室感受学术氛围，实现“大手拉小手，双向共成长”。截至目前，已开展联合备课、跨校教研等活动50余次，有效破解中小学思政师资专业化不足的难题。
五十中学西校思政教师龙珑表示，跨学段集体备课让她明确了教学重点、掌握了相邻学段需求，更利于做好衔接，让思政教育循序渐进。
品牌凸显，育人成果丰硕
2025年以来，该区斩获安徽省法治微视频比赛省级一等奖1个、省级思政校本教研案例推广1个、市级奖项14个。严辉校长代表合肥市晋级省级校长思政课堂教学展示，成为全市唯一获此资格的校长。
师资队伍建设同步提升，300余名小学思政转岗教师完成系统研修，10名市级以上思政骨干教师正在培育中，形成专业过硬、充满活力的教师队伍。数万名学生参与沉浸式思政学习，政治认同、道德修养等核心素养得到有效培育。
目前，大中小学思政课一体化共同体、“理响蜀山”微宣讲等已成为蜀山区特色品牌。该区还建立帮扶辐射机制，将思政经验推广至皖北、长丰、寿县等地，促进区域教育均衡。
未来，蜀山区将重点推进课程体系建设、师资培养、实践载体拓展和特色品牌打造，力争三年内建成市级一体化共同体并申报省级项目，打造“蜀山思政云平台”，新增2—3个市级思政实践场地，形成可复制、可推广的“蜀山模式”。
（赵雨晴 刘亚萍）
