5月17日，“学校课程建设与学校文化变革”长三角城市群教育科研共同体研讨会在蜀山区举行。本次研讨会由上海市教育科学研究院普通教育研究所和蜀山区教育体育局共同举办。
会上，合肥市稻香村小学教育集团校长介绍了学校的“醇香学科课程”、合肥市西园新村北校教育集团校长介绍了学校的“小天鹅课程”、合肥市琥珀中学教育集团五里墩校区汇报了学校的“灵性教育课程”、合肥市五十中学西校教育集团和合肥市天鹅湖教育集团先后介绍了学校“大爱课程”建设情况。
蜀山区历来重视课程建设。 2012年，蜀山区回顾与总结课改十年经验，涌现一大批校本课程建设方面的成果。通过总结与反思，蜀山区对区域教育内涵发展进行了新的定位与思考。2013年，我区加大了校本课程研究与实践的力度，2015年与上海教科院普教所合作，遴选第一批实验校，对学校课程建设进行重新定位架构，探寻探寻课程变革的全景图。2017年，蜀山区与上海教科院开展深度合作，推进“品质教育实践与研究”项目，在学校改进教学、课程建设、德育等领域选择关键点和突破口开展行动研究。
目前，第一批18所品质课程实验校有序推进“触点变革”，第二批13所品质课程项目校课程规划已经确定，学科建设群正式启动；“蜀山区区域推进中小学品质课程建设实践研究”被列为全国“十三五”规划2018年度教育部规划课题。课堂教学改革扎实推进，15所学校课改方案已经论证成型，系列课例研究逐步实施；德育项目组初步搭建全区德育体系框架，梳理出德育工作的特色和方向，12所实验校编制了学校德育发展规划。
2018年，蜀山区从“资源”“质量”“管理”“保障”四个维度重新定义了“品质”的概念，将“品质教育”作为深化教育领域改革的着眼点。2019年，在推进“品质教育”升级的基础上，蜀山区着力打造“称心工程”，进一步落实“立德树人”根本任务，深入回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。（於新东 弋云 刘亚萍）
